成人高考是成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的簡稱，屬國民教育系列，國家承認(rèn)學(xué)歷，成人高考分為專科起點(diǎn)升本科(簡稱專升本) 、高中起點(diǎn)升本科(簡稱高起本)和高中起點(diǎn)升專科(簡稱高起專)三個層次。學(xué)易網(wǎng)為了幫助考生更好的備考，特別整理了成人高考高起點(diǎn)《語文》模擬試題等備考資料(資料內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供考生參考!)，希望考生努力備考，網(wǎng)校在此預(yù)祝考生順利通過考試!

一、選擇題：

1.辛棄疾在詞壇上與(　)齊名，并稱“蘇辛”。

A.蘇秦

B.蘇武

C.蘇軾

D.蘇頌

參考答案：C

2.下列作家中，生活于南宋王朝的愛國詞人是(　)

A.李清照

B.辛棄疾

C.陸游

D.柳永

參考答案：B

3.詞題“登建康賞心亭”的建康是今天的(　)

A.南京

B.洛陽

C.開封

D.西安

參考答案：A

4.“劉朗才氣”中的“劉朗”是指(　)

A.劉備

B.劉邦

C.劉楨

D.劉禹錫

參考答案：A

5.下列詞句中，借用典故抒情的是(　)

A.遙岑遠(yuǎn)臼，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。

B.落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。

C.可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此。

D.倩何人喚取、紅巾翠袖，溫英雄淚。

參考答案：C

6.辛棄疾的作品集是(　)

A.《漱玉詞》

B.《稼軒詞》

C.《淮海詞》

D.《清真詞》

參考答案：B

7.“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”三句所用修辭手法是(　)

A.排比和比喻

B.比喻和擬人

C.擬人和比擬

D.比擬和排比

參考答案：B

二、閱讀理解：

閱讀《水龍吟·登建康賞心亭》，回答問題：

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。

休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未?求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此!倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?

8.在本詞中，作者采用了情景交融的手法，并活用了三個典故，談?wù)勊鼈兊淖饔谩?/p>

參考答案：本詞的上闋，作者采用了情景交融的寫法，使情因景深，景因情顯，更好地表達(dá)了詩人的思想感情，如“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”，使情景渾然一體，既是寫遠(yuǎn)山之美，又是濃郁的抒情之筆，詩人將自己的“愁”、“恨”之情賦予北國的山色，就愈發(fā)突出了詩人的愁之深，恨之痛，更曲折、深細(xì)地表達(dá)了詩人對祖國北方故土的懷念。

下闋運(yùn)用了三個典故，大大增加了詞的容量，如張季鷹感秋思鱸魚的典故，內(nèi)涵就很豐厚，它至少有兩層意思。第1，表達(dá)了詩人無盡的鄉(xiāng)思之情。每到秋末，長林落葉，四野飄風(fēng)，常常使人有悵然若失之感，飄泊異鄉(xiāng)的游子又何嘗不思念故鄉(xiāng)呢?第二，詩人又決然否定了張季鷹的做法。在國恥未雪之時，有志男兒豈能學(xué)張季鷹，為思戀故鄉(xiāng)就忘懷國勢呢?尤其是最后一個典故，它所包含的內(nèi)容更為豐富，詩人羨慕當(dāng)年桓溫振旅北伐，渴望自己提兵北征，收復(fù)失地，但南宋朝廷卻偏安江左，致使自己蹉跎歲月。眼看光陰流逝，人生易老，卻請纓無路，抱負(fù)難圖。這樣曲折、深摯、復(fù)雜的感情，若不用典，是很難在短短的詞中表達(dá)出來的。

9.作者慨嘆“無人會，登臨意”，你覺得他的“登臨意”是什么?

參考答案：他的登臨意是：希望馳騁沙場，為收復(fù)中原、統(tǒng)一山河貢獻(xiàn)力量，建立功業(yè)。

10.詞用了哪兩種抒情方法?

參考答案：用了借景抒情和借典故抒情兩種抒情方法。

11.說出“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”的含義。

參考答案：(1)用夕陽殘照樓頭，暗喻南宋朝庭已日薄西山;

(2)用孤雁的哀鳴暗喻自己流落他鄉(xiāng)的飄零身世。抒發(fā)了詞人國破家亡，流落異鄉(xiāng)的幽怨。

12.“把吳鉤看了，欄桿拍遍”是什么描寫?表達(dá)詞人怎樣的感情?

參考答案：“把吳鉤看了，欄桿拍遍”是動作描寫和細(xì)節(jié)描寫，并且暗含了心理描寫。這兩句詞中的“看”和“拍”兩個典型動作細(xì)節(jié)，很有表現(xiàn)力，把詞人希望效命沙場、建功立業(yè)的報(bào)國志向和一片赤誠無人領(lǐng)會的悲憤作了含蓄而又盡情的傾吐。吳鉤，是吳地出產(chǎn)的寶刀，前人有“心有不平事，低首看吳鉤”的豪俠之語，辛棄疾在這里把這種豪情轉(zhuǎn)用到報(bào)效祖國之志上，是對前人豪俠之情的升華。

15.這首詞的上片，可分三層，具體如何劃分?

參考答案：開頭第1句和第2句為第1層，總寫秋天遼闊之景;第3、第4、第5句為第二層，具體寫遠(yuǎn)方山峰亦如詞人有愁恨之態(tài);“落日樓頭”以下七句為第三層，寫詞人在余輝之下哀鴻聲里的傾情行動。

13.這首詞的主要思想內(nèi)容是什么?

參考答案：這首詞的上闋表達(dá)了作者在清秋的季節(jié)里，面對遠(yuǎn)山落日聯(lián)想到國勢的危殆而引起的對祖國北方故土的懷念，抒發(fā)了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，流落異地的失群游子的幽怨，以及詩人一心報(bào)國，積極抗金，投身戰(zhàn)場的思想、主張無人支持，無人理解的慨嘆。下闋運(yùn)用三個典故，將“登臨意”曲曲道出。詩人表示，他既不像張季鷹那樣感秋風(fēng)思鱸魚而棄官回鄉(xiāng);他不屑于像許汜那樣求田問舍;他贊賞桓溫振旅北征，迫切期望能提兵北伐，收復(fù)失地，可嘆南宋朝廷茍且偷安，致使詩人被投閑置散，無以報(bào)國，表達(dá)了作者渴望報(bào)國而又志不得酬的苦悶心情。

14.這里的“江南游子”指誰?

參考答案：江南游子，是指詞人自己(辛棄疾)。

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