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在招生選拔模式上,將探索建立基于統一高考的多維度考核評價學生的招生模式。高校依據考生的高考成績,確定參加高校考核的考生名單。考生參加統一高考和高校考核后,高校根據考生高考成績、高校綜合考核結果及綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%),按考生綜合成績由高到低進行錄取。對于極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生,有關高校可制定破格入圍高校考核的條件和辦法,并提前向社會公布,考生須參加統一高考。
高校對通過“強基計劃”錄取的學生單獨制定培養方案,采取導師制、小班化等培養模式。建立激勵機制,增強學生的榮譽感和使命感。暢通成長發展通道,對學業優秀的學生,高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養模式。推進科教協同育人,探索建立結合重大科研任務的人才培養機制。通過“強基計劃”錄取的學生入校后原則上不得轉到相關學科之外的專業就讀。
據了解,教育部將遴選部分高校開展這一試點。起步階段,遴選部分“一流大學”建設高校開展試點。相關高校可向教育部申請并提交相關專業的招生和人才培養一體化方案。教育部組織專家綜合各方面因素,研究確定“強基計劃”招生高校、專業及規模。2020年起,原有高校自主招生方式不再使用。
成人高考院校專業指導專屬提升方案
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