一、選擇題：1～20小題。每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

　　1.《米龍老爹》的作者是 ( )

　　A.列夫·托爾斯泰

　　B.莫泊桑

　　C.歐·亨利

　　D.契訶夫

　　2.下列詩人生活在晚唐的是 ( )

　　A.岑參

　　B.自居易

　　C.李商隱

　　D.王昌齡

　　3.《山居秋暝》中，表現作者有隱居山中之意的詩句是 ( )

　　A.竹喧歸浣女，蓮動下漁舟

　　B.明月松閫照，清泉石上流

　　C.空山新雨后，天氣晚來秋

　　D.隨意春芳歇，王孫自可留

　　4.《張中丞傳后敘》的作者是 ( )

　　A.韓愈

　　B.歐陽修

　　C.王安石

　　D.柳宗元

　　5.《蜀相》是一首 ( )

　　A.五絕

　　B.七絕

　　C.七律

　　D.五律

　　6.郭沫若在《爐中煤》中，借“爐中煤”來訴說衷情，這種修辭方法是 ( )

　　A.借代設問

　　B.擬人 比喻

　　C.設問 擬人

　　D.比喻借代

　　7.由徐志摩發起組織的文學社團是 ( )

　　A.新月社

　　B.文學研究會

　　C.語絲社

　　D.創造社

　　8.蘇軾的《前赤壁賦》主要描寫了哪三種景物? ( )

　　A.清風、明月、蘆荻

　　B.江水、明月、清風

　　C。清風、黃花、梧桐

　　D.明月、江水、秋花

　　9.《禮記》所代表的思想體系屬于 ( )

　　A.道家

　　B.墨家

　　C.法家

　　D.儒家

　　10.《鄭伯克段于鄢》中鄭莊公的性格特征是 ( )

　　A.恪守孝悌

　　B.老謀深算

　　C.褊狹昏聵

　　D.貪婪狂妄

　　11.下列詞人中，屬于豪放派的是 ( )

　　A.歐陽修

　　B.李清照

　　C.柳永

　　D.蘇軾

　　12.《杜陵叟》是一首 ( )

　　A.舊題樂府詩

　　B.五律

　　C.新樂府詩

　　D.七律

　　13.《種樹郭橐駝傳》一文中“故不我若也”一句從語法上看屬于 ( )

　　A.雙賓語句

　　B.判斷句

　　C.賓語前置

　　D.被動句

　　14.《李將軍列傳》中李廣將兵的特點是 ( )

　　A.行軍無部伍行陣

　　B.謹于法度

　　C.士吏治軍簿至明

　　D.正部曲行伍營陣

　　15.下列作品中帶有寓言性的紀傳體作品是 ( )

　　A.《馬伶傳》

　　B.《李將軍列傳》

　　C.《種樹郭橐駝傳》

　　D.《張中丞傳后敘》

　　16.下列各句采用的修辭手法依次是 ( )

　　(1)人誤地一時，地誤人一年。

　　(2)因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。

　　(3)高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

　　(4)他們好像寄居在人家房檐下的燕子。

　　A.對偶 排比 擬人 比喻

　　B.擬人 比喻排比夸張

　　C.擬人排比對偶 比喻

　　D.擬人 比喻排比對偶

　　17.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是 ( )

　　18.下列各項翻譯正確的一項是 ( )

　　A.太后盛氣而揖之

　　譯文：太后氣沖沖地對他行禮。

　　B.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻

　　譯文：沛公捧上一杯酒祝項伯健康，又(跟他)約為兒女親家。

　　C.秦時與臣游

　　譯文：在秦國時他和我出游。

　　D.不愛珍器重寶肥饒之地

　　譯文：不喜歡珍貴的器物和肥沃的土地。

　　19.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 ( )

　　A.攝衣登堂，抗首而請 抗：舉，昂

　　B.既論難，連拄五鹿君 拄：譏諷

　　C.云攀殿檻，檻折 檻：門檻

　　D.因而葺之，以旌直臣 旌：表彰

　　20.下列各句中“為”的意義和用法不同于其他三句的一項是 ( )

　　A.父母宗族.皆為戮沒

　　B.旦日饗士卒，為擊破沛公軍

　　C.為天下興利除害

　　D.如姬之欲為公子死，無所辭

　　二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

　　(一)閱讀《長亭送別》中的一段選文，回答下列21～23小題。

　　[滾繡球]恨相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲去也，松了金釧;遙望見十里長亭，減了玉肌。此恨誰知!

　　21.選出總括本曲內容的句子。(2分)

　　22.分析“柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉”的藝術特點。(4分)

　　23.分析“聽得道一聲去也，松了金釧;遙望見十里長亭，減了玉肌”所運用的修辭手法，并分析其作用。(4分)

　　(二)閱讀下面一段課文，回答下列24～26小題。

　　和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發。笛里誰知壯士心?沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫。遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕!

　　24.這首詩的層次及各層的含義是什么?(4分)

　　25.這首詩表現了什么樣的思想感情?(2分)

　　26.這首詩具有什么樣的藝術特點?(4分)

　　(三)閱讀《李將軍列傳》中的一段文字，回答下列27～29小題。

　　匈奴大入上郡，天子使q-貴人從廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數十縱，見匈奴三人，與戰。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣日：“是必射雕者也。”廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之，上馬，望匈奴有數千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立泰。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。”廣令諸騎日：“前!”，前，未到匈奴陳二里所，止。令日：“皆下馬解鞍。”其騎日：“虜多且近，即有急，奈何?”廣日：“彼虜以我為走，今皆。解鞍以示不走，用堅其意。”于是胡騎遂不敢擊。有白馬將出護其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍于旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣戶斤之，故弗從。

　　27.解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

　　陳：

　　所：

　　會：

　　之：

　　28.這段文字表現了李廣怎樣的個性特征?(2分)

　　29.這段主要運用了哪些方法刻畫李廣?(4分)

　　三、現代文閱讀：30～38小題，共30分。

　　(一)閱讀作品片段，回答下列30～32小題。

　　任憑你愛排場的學者們怎樣鋪張，修史時候設些什么“漢族發祥時代”“漢族發達時代”“漢族中興時代”的好題目，好意誠然是可感的，但措辭太繞灣子了。有更其直捷了當的說法在這里——

　　一，想做奴隸而不得的時代;

　　二，暫時做穩了奴隸的時代。這一種循環，也就是“先儒”之所謂“一治一亂”;那些作亂人物，從后日的“臣民，，看來，是給“主子”清道辟路的，所以說：“為圣天子驅除云爾。”

　　現在入了那一時代，我也不了然。但看國學家的崇奉國粹，文學家的贊嘆固有文明，道學家的熱心復古，可見于現狀都已不滿了。然而我們究竟正向著那一條路走呢?百姓是一遇到莫名其妙的戰爭，稍富的遷進租界，婦孺則避入教堂里去了，因為那些地方都比較的“穩”，暫不至于想做奴隸而不得。總而言之，復古的，避難的，無智愚賢不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暫時做穩了奴隸的時代”了。

　　但我們也就都像古人一樣，永久滿足于“古已有之”的時代么?都像復古家一樣，不滿于現在，就神往于三百年前的太平盛世么?

　　自然，也不滿于現在的，但是，無須反顧，因為前面還有道路在。而創造這中國歷史上未曾有過的第三樣時代，則是現在的青年的使命!

　　30.這三個時代各自的內涵是什么?(4分)

　　31.在作者心目中，第三樣時代不同于前二個時代的特征是什么?(4分)

　　32.對這三個時代的描述表現出作者什么態度?(2分)

　　(二)閱讀作品片段，回答下列33～35小題。

　　于是“香市”中主要的節目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甏，走繩索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。

　　我幼時所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但賞鑒了所謂“國技”，我還認識了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節。

　　33.這段文字所表達的中心思想是什么?(2分)

　　34.這段文字突出描寫的場面是什么?它在全文中的作用是什么?(4分)

　　35.這段文字表現了作者怎樣的感情?(4分)

　　(三)閱讀《風波》中的一段文字，回答36～38小題：

　　“好香的干菜，——聽到了風聲了么?”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂的對面說。“皇帝坐了龍庭了。”七斤說。

　　七斤嫂看著七爺的臉，竭力陪笑道，“皇帝已經坐了龍庭了，幾時皇恩大赦呢?”

　　“皇恩大赦?——大赦是慢慢的總要大赦罷。’’七爺說到這里，聲音忽然嚴厲起來，“但是你家七斤的辮子呢，辮子?這倒是要緊的事。你們知道：長毛時候，留發不留頭，留頭不留發，……”

　　七斤嫂站起身，自言自語的說，“這怎么好呢?這樣的一班老小，都靠他養活的人，……”趙七爺搖頭道，“那也沒法。沒有辮子，該當何罪，書上都一條一條明明白白寫著的。不管他家里有些什么人。”

　　七斤嫂聽到書上寫著，可真是完全絕望了……

　　36.這段文字中運用的主要描寫手法是什么?(2分)

　　37.在聽趙七爺的一番話前后，七斤嫂心理有何變化?

　　38.汶段話顯示了趙七爺什么心理?反映了他怎樣的性格?

　　四、作文：50分。

　　39.題目：有感于“知識就是力量”

　　要求：A.文體：議論文;

　　B.字數：不少于800字;

　　C.字跡工整，卷面整潔。

　　參考答案及解答

　　一、選擇題：每小題2分，共40分。

　　1.B 2.C 3.D 4.A 5.C

　　6.B 7.A 8.C 9.D 10.B

　　11.D 12.C 13.C 14.A 15.C

　　16.A 17.B 18.B 19.C 20.A

　　二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

　　21.恨相見得遲，怨歸去得疾。此恨誰知!

　　22.心理描寫，移情于物，因情造景，設景抒情。

　　23.夸張。通過夸張肌體的突然消瘦表達離愁別恨，通過離愁別恨表現對張生愛情的真摯強烈。

　　24.這首詩共十二句，可分為三個層次，每四句一個層次。前四句寫南宋朝廷以和戎為國策，醉生夢死，武備松弛，根本不想收復中原。中間四句寫戰士們報國無門、空老沙場的悲哀。后四句寫淪陷區的廣大人民熱切地盼望恢復，但一直遙遙無期的悲憤。

　　25.這首詩以守邊將士的身份和口吻，揭露和譴責南宋統治階級對金人屈膝投降的政策，寫出了守邊戰士不戰而老、淪陷區人民盼望恢復而不得的悲痛心情，充分地抒發了作者愛國憤世的思想。

　　26.這首詩在藝術上一個突出的特點就是在結構上以“月夜”貫穿全詩，寫月夜下達官貴人、守邊戰士和淪陷區的遺民的不同表現，從而表達了不同主體對待收付中原態度的差異。這首詩的另一個突出特點就是采用了對比的手法。詩中將朝廷對恢復的態度與戰士、遺民對恢復的態度進行對比，從而凸顯出朝廷和戎政策的荒謬，表現出作者鮮明的愛憎情感。整首詩聲情蒼涼激越，風格悲壯沉郁。

　　27.陳：同“陣”，布陣。 所：許，左右。 會：恰逢，正趕上。 之：到，往。

　　28.精于騎射，勇猛善戰;足智多謀，臨陣不亂。

　　29.通過典型情節、李廣的言行刻畫李廣的性格特點;同時用匈奴的數千騎與其部下百騎的驚恐襯托李廣的臨陣不亂，指揮若定，足智多謀;李廣與匈奴射雕者的對比，作用是突出了李廣的善射。

　　三、現代文閱讀：30～38小題。共30分。

　　30.想做奴隸而不得的時代，是指將奴隸規則毀滅，迫使臣民起而反抗的“群盜如麻，紛亂至極”的亂世。這是個民眾還沒有覺悟的、令人痛心的愚昧時代。暫時做穩了奴隸的時代，指的是中國幾千年封建社會歷史上所謂的“太平盛世”和百姓稱頌的“皇恩浩蕩”的時代。這是個統治階級粉飾自己歷史的時代，也是愚昧的民眾沒有真正清醒地意識到封建統治實質的時代。第三樣時代是不同于前兩個時代的新時代。

　　31.對第三樣時代，魯迅并沒有言明，但他所指的應該是不同于前兩個時代的新時代：人民將不安于奴隸的地位，起而反抗，推翻舊制度，爭取到做“真正的人”的地位，主宰自己的命運，真正當家做主。

　　32.前兩個時代是魯迅要否定和批判的時代。第三樣時代是魯迅呼吁要創建的，包含他感時憂國的情感。魯迅希望中國盡快擺脫傳統，正視現實、覺醒奮起，早日擺脫國家的危機。

　　33.寫昔日“香市”熱鬧的場面以及給作者幼時留下的難忘記憶。

　　34.昔日“香市”熱鬧的景象，屬于場面描寫，這與下文所描寫的今日“香市”的蕭條、冷清的場面形成對比，突出作品的主題。

　　35.表現了作者對昔日中國江南農村自然經濟下的田園生活的懷念，這也是作者不滿于20世紀30年代動蕩現實的一種情緒反映。

　　36.用人物對話來刻畫人物形象。

　　37.作為沒有多少見識的普通農家婦女，七斤嫂最初并未意識到丈夫沒有辮子的嚴重性，她抱著僥幸的心理來看待時事。遭到趙七爺一番威嚇后，她產生了恐懼和膽怯的心理。她的自言自語恰恰表現了其驚慌失措、六神無主的心理狀態。當聽到“沒有辮子，該當何罪，書上都一條一條明明白自寫著的”時，意識到問題的嚴重性，從而陷入了絕望境地。

　　38.這段話主要表現了趙七爺幸災樂禍和伺機報復的心理，刻畫了趙七爺陰險兇狠的性格。

　　四、作文(略)

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