成人高考或許是很多人改變命運(yùn)的一次契機(jī)。參加過(guò)陜西成考的考生都知道，成人高考的考試難度并不是很大，所以，考生在通過(guò)成人高考的入學(xué)考試后，不代表考生就沒(méi)事做了，考生入學(xué)后，成考院校會(huì)秉持對(duì)考生負(fù)責(zé)、對(duì)教育負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)考生進(jìn)行高質(zhì)量的培養(yǎng)，并且通過(guò)考試、出勤檢測(cè)、日常作業(yè)等手段進(jìn)行質(zhì)量控制，使考生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后從更高的門檻邁出校門。考生如想順利完成全部學(xué)業(yè)，仍要有付出努力的心理準(zhǔn)備。

　　成人高考屬國(guó)民教育系列，是為我國(guó)各類成人高等學(xué)校選拔合格的學(xué)生進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試。成考生多數(shù)是希望在工作中進(jìn)一步提高知識(shí)水平的成年人，成考是他們步入社會(huì)后選擇繼續(xù)教育的形式之一，因而不能將其簡(jiǎn)單地與更側(cè)重選拔的高考相比。雖然嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律、制定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線等形式，對(duì)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有一定的質(zhì)量控制，且考生上線之后仍存在“志愿競(jìng)爭(zhēng)”，但較高的錄取率以及調(diào)劑錄取讓成考擁有較寬的門檻，確保能讓更多渴求知識(shí)的考生獲得另一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　從實(shí)際情況而言，成人高考“功夫在考后”，并非每一位被成人高校錄取的考生都能最終完成學(xué)業(yè)。事實(shí)上，各成教學(xué)院每年都會(huì)有考生因?yàn)闊o(wú)法堅(jiān)持或無(wú)法達(dá)到學(xué)習(xí)要求而退出。一次次的課程考試、出勤考核與日常作業(yè)，對(duì)每位考生的耐力和學(xué)習(xí)精神都是不小的挑戰(zhàn)。一位有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的成教老師曾說(shuō)，考生不要誤以為成考就是輕松拿學(xué)歷的捷徑。面對(duì)平日高強(qiáng)度的工作，考生還要在兩年半甚至五年的時(shí)間里放棄周末的休息時(shí)間，甚至工作日也要抽空為預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備，能堅(jiān)持下來(lái)實(shí)屬不易。在成考的招生對(duì)象里，業(yè)余學(xué)習(xí)的考生很多。對(duì)于如何妥善處理工學(xué)矛盾、如何堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，考生都要下一番功夫。

　　總而言之，成人高考作為成人教育的多條途徑之一，較寬的門檻實(shí)際上是為更多人提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而在教育的層面促進(jìn)社會(huì)公平。但是在為考生搭建公平的教育環(huán)境之后，考生學(xué)習(xí)的過(guò)程仍沒(méi)有脫離“一分耕耘一分收獲”的本質(zhì)，能否順利完成學(xué)業(yè)還要看考生個(gè)人的努力程度。成考亦非學(xué)歷的保險(xiǎn)箱，入學(xué)后“真金白銀”的學(xué)習(xí)過(guò)程，才是對(duì)考生“功夫”的真正檢驗(yàn)。

　　成考專家說(shuō)：“年輕人最好為自己定個(gè)高點(diǎn)的人生目標(biāo)，寫(xiě)個(gè)詳細(xì)點(diǎn)的人生計(jì)劃。要敢于不斷地超越自我。一件事做之前可以考慮到自己是否能夠做好，決定做了就該只想到‘我能!我行!’矢志不移，全力拼搏。盡力而為，‘死’而無(wú)憾——即使最后失敗了，也無(wú)怨無(wú)悔。且一次又一次的堅(jiān)持極有可能使性格中多了種韌性。這種韌性對(duì)走向成功是很有幫助的。”

　　總之，想在任何事情上學(xué)有所成，必須遵循一定的方法。只要方法得當(dāng)，刻苦勤奮，加上善于總結(jié)，基礎(chǔ)不會(huì)成為成功的障礙。在知識(shí)的獲取過(guò)程中固然會(huì)有不少困難和挫折，然而“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，若有正確的方法加上持之以恒的學(xué)習(xí)精神和不懈努力，就能掌握所學(xué)知識(shí)。愿所有成考生學(xué)業(yè)順利，早日成功!

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