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陜西成考網(wǎng)> 成考試題題庫(kù)列表頁(yè)> 作者在文中說(shuō),“樹木應(yīng)該就是村莊的靈魂”,后來(lái)又追問(wèn)“家鄉(xiāng)將何去何從”。對(duì)此, 你是如何理解的?

2014年高起點(diǎn)語(yǔ)文真題試卷

卷面總分:150分     試卷年份:2014    是否有答案:    作答時(shí)間: 150分鐘   

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試題序號(hào)

在外行走,常有綠樹掩映的村莊撞進(jìn)眼簾。樹木和村莊相融相映,讓人捉摸不透到底誰(shuí)主誰(shuí)次。其實(shí),是村莊在樹木里還是樹木在村莊里并不重要,重要的是當(dāng)叢叢翠色誘人地環(huán)繞著村莊、村莊也在樹木里更顯嫵媚的時(shí)候,讓人內(nèi)心不由自主生出一份寧?kù)o與祥和。由此,我固執(zhí)地認(rèn)為,樹木應(yīng)該就是村莊的靈魂。只有樹木,才能讓村莊青春永在。   

面對(duì)這些村莊,心中莫名地翻騰著一種對(duì)家鄉(xiāng)怪怪的思緒,細(xì)細(xì)想來(lái),這要?dú)w結(jié)于那些矗立在眼前同時(shí)也植根于內(nèi)心的樹木。很多年前,和鄰鄉(xiāng)一位當(dāng)過(guò)支書的老人說(shuō)起我的家鄉(xiāng),“一個(gè)村莊里連棵樹都沒(méi)有,那地方有什么好啊!”他的這句話叫我的心急跳了一下,也急痛了一下。后來(lái)我自己回到家鄉(xiāng),看著滿目荒涼然而又魂?duì)繅?mèng)縈的土色故鄉(xiāng),也只能任由五味交替腌漬靈魂。      

曾經(jīng)的家鄉(xiāng)的樹木,就這樣又一次走進(jìn)了記憶走進(jìn)了心靈。我想,一棵樹立起來(lái)高不盈數(shù)丈,倒下去也高不過(guò)數(shù)尺。然而,就是在這尺與丈之間,卻又仿佛有一種痛楚與依戀膠著在一起,讓人難以釋懷。現(xiàn)在的家鄉(xiāng),幾乎看不到樹木,一個(gè)個(gè)村莊赤裸裸地矗立在黃土地上刺目刺心,灰蒙蒙地缺少生機(jī)和靈性,肆無(wú)忌憚地彌漫著一種悲哀的情緒。   

家鄉(xiāng)以前也曾有一片幾百畝大的樹園,綠在村莊的東南角。園子里長(zhǎng)滿了杏樹、桃樹、柳樹、榆樹、沙棗樹,由玩伴兒牛牛的爺爺看護(hù)。每天放學(xué),我和牛牛都要先到樹園里鏟草、玩耍然后才會(huì)回家。春天的榆錢,夏天的酸杏,秋天的毛桃和沙棗,可以說(shuō)是我們童年最奢侈的果品。而離村莊不遠(yuǎn)的看頭山則是公社的林地,山上同樣也長(zhǎng)滿了榆樹、沙棗和毛桃樹。每年的春天,淡淡的花香都會(huì)彌漫在周圍的一片村莊之中,讓人不由得想把這清香的空氣永遠(yuǎn)留存。    

現(xiàn)在這些樹木呢?我問(wèn)過(guò)很多家鄉(xiāng)人,得到的結(jié)果卻讓我唏噓不已。包產(chǎn)到戶后,樹園也分片到戶了。滿園的樹木便陸陸續(xù)續(xù)遭到砍伐,能用的被搭了棚圈,不能用的成了燒柴;樹園的舊址現(xiàn)在早已經(jīng)住滿了人家。曾有一段時(shí)間,政府為了減少開支,裁減了護(hù)林員,將防風(fēng)林劃片承包給了個(gè)人,又引發(fā)了新一輪的砍伐。村莊里的樹木也因莊院的改建而了無(wú)蹤影,以至于在后來(lái)好長(zhǎng)一段時(shí)間中,家鄉(xiāng)都很難看到樹的身影了。      

前不久和童年伙伴聚在一起,說(shuō)起童年趣事,說(shuō)起看頭山、樹園,也談到家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀,這才陸續(xù)知道,山上坡地因退耕還林種植了檸條,今年的雨水好,山上又能看到綠色了。只是因?yàn)楦珊担瑯淠镜某苫盥什桓摺4蠹叶颊f(shuō),恢復(fù)綠色家園的難度很大,但應(yīng)該慶幸的是,畢竟已經(jīng)邁出可貴的一步。   

一棵樹站起不盈數(shù)丈,躺倒也不過(guò)數(shù)尺,尺與丈之間就是丈量靈魂的尺度。一片站立的樹是一個(gè)地方靈魂的美麗展示,一片躺倒的樹則是這個(gè)地方靈魂在集結(jié)死亡。家鄉(xiāng)將何去何從?     

我當(dāng)然忍不住要想,讓家鄉(xiāng)成為綠樹里的村莊,也應(yīng)該是經(jīng)歷了頗多變故的家鄉(xiāng)父老的愿望吧! 

作者在文中說(shuō),“樹木應(yīng)該就是村莊的靈魂”,后來(lái)又追問(wèn)“家鄉(xiāng)將何去何從”。對(duì)此, 你是如何理解的?

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這首詩(shī)是怎樣渲染作者的思鄉(xiāng)之情的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

對(duì)第二段內(nèi)容的理解或分析,不正確的一項(xiàng)是

  • A、人與人在交往的過(guò)程中,有90%的信息來(lái)自面部,而其中的大部分由人眼來(lái)傳遞

  • B、含有1.37億個(gè)感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜,能即時(shí)處理收到的信息并將其傳遞至人的大腦

  • C、眼球底部的三級(jí)神經(jīng)元具有分析綜合能力,而腦神經(jīng)也會(huì)支配瞳孔、眼球的活動(dòng)

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進(jìn)步是文明的動(dòng)力,是發(fā)展的需要。請(qǐng)以“進(jìn)步”為話題寫一篇作文。立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外),題目自擬。不少于600字。

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