當一個人的外表有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現象是（）

• A、寬大效應
• B、暈輪效應
• C、刻板印象
• D、近因效應

論述題

結合實際談談如何根據注意的規律，組織教學活動。

請用“鞏固性教學原則”的相關原理分析案例中黃老師的“新規定”出臺前后教學效果不同的原因。