學生動作的執行由出聲的外部語言到不出聲的外部語言，再到內部語言的過程是智力技能形成的哪個階段()

• A、原型操作
• B、原型定向
• C、原型內化
• D、操作練習

創造性思維的特征是什么?

辨析題

“激情”與“應激”是同一種情緒狀態，只是叫法不同罷了。