21.由刺激物的新穎性、運動變化等特點引起的注意屬于（    ）

• A、不隨意注意

• B、隨意注意

• C、隨意后注意

• D、隨意前注意

2.在當代教學理論發展中,德國教育家瓦根舍因提出的是（    ）

• A、結構主義教學理論
• B、教學過程最優化理論
• C、教學與發展理論
• D、范例教學理論

32.動作技能形成過程中,隨著練習次數增加,技能水平勻速提高。